Estudios y Proyectos

La violencia machista contra las mujeres mayores: Una realidad invisibilizada

La violencia machista contra las mujeres mayores: Una realidad invisibilizada

Proyecto

La desigualdad entre hombre y mujeres es una realidad que aún existe, y que se acrecienta más en personas mayores. La violencia de género con las mujeres mayores es más grave y extendida de lo que parece, porque se trata de una realidad invisibilizada. La Directora de INGESS, Mónica Ramos Toro, analiza posibles claves para implicar a toda la sociedad a prevenir y erradicar la violencia machista.

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Los peligros de las personas mayores ante el reto de la Vida diaria

Los peligros de las personas mayores ante el reto de la Vida diaria

Proyecto

La soledad, los Servicios de Proximidad en el medio rural, el maltrato, y la violencia de género son grandes riesgos para las personas mayores. Este proyecto resume y analiza las conclusiones de las distintas acciones formativas que ha realizado el Imserso para sensibilizar y poner en alerta a profesionales y sociedad, con el objetivo de erradicar estos peligros que se manfifiestan en la vida cotidiana.

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Información sobre la gestión del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia

Información sobre la gestión del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia

Proyecto

Ya se disponen de las primeras estadísticas y valoraciones del Sistema para la Autonomía y Atención a la dependencia por Comunidades Autónomas (SISAAD), que ha cerrado ejercicio 2015. Este Sistema de Información ya ha culminado la integración de todas las CCAA, por lo que las estadísticas publicadas reflejan la gestión actualizada de toda España.

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Ámbito rural y ámbito urbano. Diferencias y discriminaciones en materia de envejecimiento activo

Ámbito rural y ámbito urbano. Diferencias y discriminaciones en materia de envejecimiento activo

Estudio

Estudio en el que el abogado y juez Antonio Illana ofrece respuestas a la pregunta de si la materialización del envejecimiento activo es igual en el ámbito rural que en el ámbito urbano. En los dos ámbitos, con sus diferencias, se puede hablar de derecho de las personas mayores a un envejecimiento activo, y hay que atender a los distintos procesos de envejecimiento en uno y otro ámbito.

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Programas intergeneracionales: retos y soluciones

Programas intergeneracionales: retos y soluciones

Proyecto

El objetivo de este artículo es destacar aquellos aspectos más interesantes del informe que elaboró la Unesco e 2001 en relación con los retos -aún vigentes- a los que se enfrentan los programas intergeneracionales, entre ellos: juventud desmotivada, adultos activos y con gran experiencia, sociedad multicultural cada vez más compleja y deslocalizada, y recortes en sanidad y ayudas públicas.

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La experiencia de las personas mayores mejora la percepción de riesgos en adolescentes

La experiencia de las personas mayores mejora la percepción de riesgos en adolescentes

Proyecto

Proyecto llevado a cabo por la Confederación Estatal de Mayores Activos que muestra cómo las actividades intergeneracionales pueden ayudar a la prevención no sólo en las personas mayores, sino también en niños y adolescentes, que pueden escuchar de primera mano las experiencias de las personas mayores con problemas -como alcohol, droga, etc.- con resultados muy positivos. 

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Los niños, actores clave de bienestar cuando las generaciones de la explosión demográfica seamos mayores

Los niños, actores clave de bienestar cuando las generaciones de la explosión demográfica seamos mayores

Estudio

En España, los presupuestos para la infancia son un tercio menos que en la UE; las privaciones temporales que experimenta un niño tienen un efecto irreversible en sus capacidades futuras, y por extensión, en las de la sociedad. Parte de la solución pasa por proyectar solidaridad intergeneracional. Reflexiones de Paco Abad, de Fundación Empresa y Sociedad sobre el informe de UNICEF 2014.

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Nuevas tecnologías para la conexión entre niños y mayores

Nuevas tecnologías para la conexión entre niños y mayores

Proyecto

Proyecto de Innovación realizado por un grupo de investigación HUM-207 de la Universidad de Sevilla, que busca un acercamiento de personas mayores y escolares a las nuevas tecnologías a través de áreas de expresión corporal, plástica y musical, con el fin aplicarlo al proceso de enseñanza-aprendizaje de Educación Infantil. La interdisciplinariedad y el iPad, claves fundamentales.

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